Aktuellt

De flesta kommuner inleder det nya skolåret under vecka 32.

Antalet sökande till yrkeshögskolor och universitet i vårens andra gemensamma ansökan var 142 000, vilket är 4 000 fler än förra året. Det fanns nästan 51 000 nybörjarplatser att söka till inom finsk- och svenskspråkiga högskoleutbildningar. Utbildningarna inleds på hösten.

Enligt Prognostiseringsforum för kunnande bör kompetensen hos personer vid utbildnings- och arbetsbaserad invandring i högre grad vara förenlig med behoven inom yrken där det råder en brist på arbetskraft. På detta vis är det möjligt att trygga tillgången på kompetent arbetskraft i Finland på 2030-talet.

Eftersom diskussionen om effekterna av digitalisering omfattar många olika deltagare, skulle det vara bra att precisera vad man avser och förstår med digitalisering i olika sammanhang. Syftet med användningen av digitala apparater och tjänster i skolorna är alltid att främja lärandet.

En allt större del av barn i åldern 1–6 år deltar i småbarnspedagogik, men antalet barn som deltar minskar i och med att åldersklasserna krymper. Av statistiken i statistiktjänsten Vipunen framgår att deltagandegraden varierar i olika delar av landet och att majoriteten av barn deltar i småbarnspedagogik som erbjuds av ett kommunalt daghem.

I den gemensamma ansökan deltog i det närmaste 77 000 sökande, varav 61 580 går ut den grundläggande utbildningen i vår. Av dem som går ut grundläggande utbildningen sökte 94 % till yrkesutbildning eller gymnasieutbildning. Antagningsresultaten blir klara i mitten av juni.

E-postadressen info(at)oph.fi som använts av Utbildningsstyrelsen för att informera om de senaste årens undantagssituationer används inte längre. Serviceadressen har varit i bruk för frågor som gäller småbarnspedagogiken och utbildningen under coronapandemin och efter Rysslands attack mot Ukraina. Du kan kontakta oss på våra permanenta serviceadresser. Meddelanden till serviceadresserna besvaras av våra sakkunniga inom olika områden.

Syftet med Kriterierna för god handledning är att stödja kvaliteten på och likvärdigheten inom handledningen för barn och unga samt att beakta den ökade betydelsen av handledning till följd av den utvidgade läroplikten. De reviderade kriterierna har utarbetats som en rekommendation för handledningen inom den grundläggande utbildningen, gymnasieutbildningen och yrkesutbildningen. Målet för de nationella kriterierna är att säkerställa att barn och unga på lika grunder har tillgång till handledning, oberoende av boningsort eller omständigheter.

I den andra gemensamma ansökan till yrkeshögskolor och universitet söker man till finsk- och svenskspråkiga utbildningar som börjar på hösten. I ansökan erbjuds 50 970 nybörjarplatser i nästan 1 600 ansökningsmål.

Jämlik internationalisering förverkligas ännu inte i tillräckligt hög grad i Finland. I synnerhet små kommuner på landsbygden hamnar lätt helt utanför. Det är dock viktigt att alla finländare har lika möjligheter till internationalisering. Erfarenheter av internationalisering ger såväl individer som organisationer bättre möjligheter att utvecklas och verka i dagens globala värld. Utbildningsstyrelsen stöder internationalisering inom småbarnspedagogik och utbildning med bland annat olika finansieringsprogram, utbildningar, nätverk och informationstillfällen.

Materialet för att förebygga mobbning, trakasserier, diskriminering och våld har nu publicerats också på svenska på vår webbplats. Webbsidan innehåller mångsidigt material och den är avsedd för professionella som jobbar med allt från småbarnspedagogik till andra stadiets utbildningar.

Utbildningsstyrelsen har uppdaterat grunderna för läroplanen för den grundläggande utbildningen för de kapitels del som gäller skolornas verksamhetskultur och ingripande vid skolfrånvaro. Grunderna har uppdaterats för att motsvara revideringen av lagen om grundläggande utbildning som träder i kraft i början av augusti 2023. De uppdaterade grunderna är även en del av utvecklingen och etableringen av den nationella modellen för engagerande arbete i skolgemenskapen inom den grundläggande utbildningen.

Utbildningsstyrelsen ordnar avgiftsfri fortbildningen om bedömningen av elevens lärande och kunnande för lärare och rektorer inom den grundläggande utbildningen samt andra som är intresserade av bedömning. Det finns fortfarande gott om plats i vårens fortbildningar. Anmälning senast en vecka i förväg.

Utbildningsstyrelsen erbjuder tjänster för utbildningsaktörer, yrkesverksamma inom utbildningssektorn och elever och studerande, som säkerställer kompetensutvecklingen i Finland. Lägesbilden om tjänsterna som nu publiceras för första gången beskriver Utbildningsstyrelsens helhet av tjänster med hjälp av siffrorna från 2022.

I Finland var huvudmålen för temaåret att marknadsföra de möjligheter som EU-programmen erbjuder unga, att stödja och främja ungdomars deltagande samt att lyfta fram och främja ungdomsarbetarnas roll och expertis.

Syftet med Kriterierna för god handledning är att stödja kvaliteten på och likvärdigheten inom handledningen för barn och unga samt att beakta den ökade betydelsen av handledning till följd av den utvidgade läroplikten. De förnyade kriterierna som publiceras i mars 2023 har utarbetats för att vara ett redskap i vardagen och en rekommendation för handledningen i den grundläggande utbildningen, gymnasieutbildningen och yrkesutbildningen. Målet för de nationella kriterierna är att säkerställa att barnen och de unga på lika grunder har tillgång till handledning oberoende av boningsort eller omständigheter.

Utbildningsstyrelsen erbjöd år 2022 genom sina finansieringsprogram för internationell verksamhet stöd till olika utbildningssektorer för bland annat studiemöjligheter och stipendium till ukrainare som flytt till Finland efter Rysslands attack. Stödet fortsätter inom flera program år 2023.

Utbildningsstyrelsen har meddelat om åtgärder som vidtas till följd av riksdagens biträdande justitieombudsmans beslut om ett klagomål gällande särskilt stöd från Undervisningssektorns Fackorganisation OAJ.

Inom det nya programmet Higher Education Partnership ligger fokus på likvärdigt partnerskap mellan de deltagande högskolorna. Med programmet för utvecklingssamarbete stöds även samarbete och mobilitet för den administrativa personalen, lärare och studerande.